Page 51 - Ensinar é Aprender - Situações de Aprendizagem SESI/SC e SENAI/SC
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o futuro
apresentando-os em gráficos. Estudaram
O projeto iniciou com uma apresentação aos
estudantes, em que foram discutidos os ob- dimensões do pneu e analisaram custos de
jetivos e promovida uma reflexão sobre a im- produção. Em Ciências da Natureza, investi-
portância da sustentabilidade. garam resíduos sólidos e conceitos físicos
relacionados ao descarte, montando um
Os estudantes pesquisaram e criaram pro- e-book das atividades. Em Ciências Huma-
tótipos de carrinhos, dividindo-se em cinco nas, analisaram a separação de resíduos e
equipes que trouxeram pneus usados para compararam dados de saneamento básico,
decorar. Após confeccionarem os carrinhos abordando os Objetivos de Desenvolvimento
com madeira, rodinhas e pneus, foi produ- Sustentável (ODS).
zido um vídeo com algumas crianças após
participarem de uma corrida recreativa. O projeto buscou sensibilizar a comunida-
de sobre sustentabilidade e reutilização, ali-
Na Matemática, elaboraram um questionário nhando-se aos ODS 4 e 12 da Agenda 2030.
sobre descarte de pneus e tabularam dados,
Docentes: Curso: Unidade:
Rejane Cristina Cordeiro, Wagner Severgnini, Jakline Danielle Schuller, Rosileia Aparecida Lanieski,
Daiane Xumadelo de Souza Leal e Andressa Aparecida Faria - rejane.cordeiro@edu.sesisc.org.br EJA Profissionalizante Caçador
