Page 95 - Ensinar é Aprender - Situações de Aprendizagem SESI/SC e SENAI/SC
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Docente: Curso: Unidade:
Karina Minatto Feltrin
karina.feltrin@edu.sesisc.org.br Educação Infantil Criciúma
Que bicho
é esse?
As Situações de Aprendizagem foram planejadas a par-
tir dos interesses das crianças, observando a curiosida- consciente e sensível, promovendo empatia pela diversi-
de do grupo pelos pequenos animais que encontravam dade. As principais etapas do projeto foram: construção
nos diversos espaços da escola. A cada “bicho”, surgiam de um espaço provocador com lupas, observação em mi-
perguntas, comparações, trocas de saberes e diferentes croscópios e leitura de livros, pesquisa sobre veneno e a
pontos de vista. A delicadeza, força e diversidade do mun- diferença entre presa e predador, rodas de histórias com
do animal aproximaram as crianças desse universo fasci- parlendas e textos sobre o cuidado com os bichos, além
nante. Com base nesse interesse, nasceu o projeto “Que de registros gráficos da anatomia dos animais. Cada
Bicho é esse?”, que começou com pesquisas sobre os criança também construiu o habitat dos bichos pesqui-
animais e suas características. As crianças foram cons- sados, como formigas, aranhas e borboletas, registrando
truindo os habitats desses seres, transformando a sala as descobertas ao longo do caminho. A natureza ao redor
de referência e outros espaços da escola em um grande da escola foi essencial para as investigações, enriquecen-
laboratório de descobertas. do a aprendizagem das crianças e ampliando sua visão
sobre o cuidado com a vida animal e a importância da
Essas atividades revelaram que as crianças precisavam preservação. As questões socioemocionais foram traba-
ampliar seus conhecimentos para agir de maneira lhadas através da relação das crianças consigo mesmas,
com os outros e com os bichos, promovendo empatia,
afeto e cuidado.
