Page 94 - Ensinar é Aprender - Situações de Aprendizagem SESI/SC e SENAI/SC

Transformando oportunidades

em amor - 2º Edição Todas as partes das naninhas foram costu-

radas, sendo pernas, braços, orelhas, olhos,

entre outras partes. Foi definido como pa-

O projeto contemplou a utilização de recur- drão de tamanho para cada naninha, 35 a 40

sos sustentáveis para desenvolver e confec- centímetros. Cada peça também precisava

cionar naninhas para uma ação social, pro- ser composta pela parte interna, travesseiro,

porcionando alegria e amor às crianças.
e externa, capa. Os aviamentos, como bo-

Com o auxílio da professora, os estudantes tões e fitas, foram fixados firmemente para

fizeram a modelagem com a temática de garantir a segurança das crianças.

personagens infantis, sendo o formato da Os estudantes customizaram as

naninha a sua própria escolha.
naninhas utilizando os materiais

Através dos conhecimentos e habilidades disponibilizados pelas indústrias e

desenvolvidas no curso de costureiro, os es- SENAI, sendo que cada estudante

tudantes confeccionaram as naninhas apli- ficou responsável pela confecção

cando as técnicas adequadas ao processo de no mínimo uma peça. No total foram

e modelo escolhido, utilizando resíduos têx- confeccionadas aproximadamente 90

teis e sobras de aviamentos. naninhas de diversos tipos e formas.

Docente: Curso: Unidade:

Katia Schirley Krogel Costureiro

katia.krogel@edu.sc.senai.br Jaraguá do Sul