Page 21 - Ensinar é Aprender - Situações de Aprendizagem SESI/SC e SENAI/SC

Docentes: Curso: Unidade:

Caroline Bittencourt, Emily Rodermel e Yasmin Fischer Rebelo

caroline.bittencourt@edu.sesisc.org.br Creche Educação Infantil Brusque

Pequenos Einsteins

Inspirado na mudança de coloração das flo- As experiências práticas permitiram que as

res, o projeto consistiu em atividades men- crianças vivenciassem cada etapa de forma

sais que envolveram experiências lúdicas. lúdica. Um dos principais desafios ocorreu

na proposta do “desenho mágico”, que en-

As atividades foram organizadas mensal-

mente, com as seguintes etapas: volvia transferir um desenho feito em uma
colher de inox para a pele. Essa proposta foi

complexa, mas foi possível superá-la com a

• Março: Explosão de cores com flores ajuda de uma colega da escola.

• Abril: Vulcão entrando em erupção

• Maio: Leite psicodélico As crianças reagiram com entusiasmo e

• Junho: Arco-íris curiosidade a cada atividade. O feedback dos

• Julho: Desenho mágico pais foi muito positivo, com relatos de que as

• Agosto: Flutua ou afunda crianças pediram para repetir as experiências

• Setembro: Minhoca mágica em casa, evidenciando o impacto duradouro

• Outubro: Lâmpada de lava do projeto na aprendizagem e no interesse

pela Ciência.