Page 18 - Ensinar é Aprender - Situações de Aprendizagem SESI/SC e SENAI/SC
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Ferramentas







                                                                                                                                                                                                  de qualidade













                                                                                                                                                                                                   Os estudantes participaram de um desafio                                                  o progresso e  realizaram protótipos  com



                                                                                                                                                                                                   retirado da plataforma Saga Senai de Ino-                                                 materiais simples como papelão e EVA. No


                                                                                                                                                                                                   vação, com o objetivo de resolver um pro-                                                 início, enfrentaram dificuldades com as fer-


                                                                                                                                                                                                   blema real da indústria: o retrabalho cau-                                                ramentas e o uso da tecnologia, e alguns



                                                                                                                                                                                                   sado pela não detecção do fim da linha da                                                 queriam pular etapas.


                                                                                                                                                                                                   bobina. Ao longo de 18  aulas, utilizaram                                                 Contudo, ao longo do projeto, perceberam


                                                                                                                                                                                                   ferramentas de qualidade e gestão para de-                                                a importância do processo estruturado.



                                                                                                                                                                                                   senvolver uma solução. A atividade foi divi-                                              Uma  das  alunas,  representante  do  grupo


                                                                                                                                                                                                   dida em cinco fases: imersão na empresa,                                                  com melhor avaliação, destacou que a ex-


                                                                                                                                                                                                   identificação das causas, levantamento de                                                 periência foi desafiadora, pois nunca havia



                                                                                                                                                                                                   ideias, implantação da  solução e  criação                                                resolvido um problema real da indústria e


                                                                                                                                                                                                   de um protótipo de máquina de costura.
                                                                                                                                                                                                                                                                                             aprendeu a usar cada ferramenta passo a



                                                                                                                                                                                                   Durante o processo, os estudantes apren-                                                  passo para chegar à solução. Ao final, to-


                                                                                                                                                                                                   deram a usar o Google Drive para registrar                                                dos reconheceram evolução e a importân-


                                                                                                                                                                                                                                                                                             cia da atividade para sua formação.
















                                                                                                                                                                                                      Docente:                                                            Curso:                                                                            Unidade:

                                                                                                                                                                                                      Bruna Bertan de Bortoli


                                                                                                                                                                                                      bruna.bortoli@edu.sc.senai.br                                       Assistente de Controle de Produção                                                Xanxerê
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