Page 13 - Ensinar é Aprender - Situações de Aprendizagem SESI/SC e SENAI/SC
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Docentes: Curso: Unidade:
Aline Rampinelli Pereira e Josi Silvano Dóro Ensino Médio Criciúma
alexanaline.r.pereira@edu.sesisc.org.br
Releituras
midiáticas Um dos principais desafios foi garantir o envolvi-
mento de todos na leitura. No entanto, a presença
O objetivo do projeto foi incentivar a leitura e a ex- da autora do livro contribuiu para superar essa difi-
pressão criativa dos estudantes por meio de dis- culdade.
cussões e representações fotográficas.
A interação com a escritora trouxe novas perspec-
Buscou-se incentivar a leitura e a interpretação de tivas e despertou a curiosidade e o entusiasmo dos
livros, promovendo uma experiência colaborativa e estudantes, incentivando uma conexão mais pro-
prática para os estudantes. Após realizarem as leitu- funda com a narrativa e motivando a participação
ras em sala de aula, os estudantes discutiram suas ativa de todos. A reação dos estudantes foi bas-
interpretações em rodas de conversa, o que estimu- tante positiva, especialmente pela oportunidade
lou a troca de ideias e aprofundou a compreensão do de serem protagonistas das fotos, pois puderam
conteúdo. Em seguida, participaram de uma sessão expressar suas interpretações de forma visual e
de fotos, em que puderam representar suas próprias criativa. Além de estimular o gosto pela leitura, o
visões do que leram, o que os envolveu de forma projeto fortaleceu a habilidade de interpretação, o
criativa e ativa. trabalho em equipe e a expressão criativa, deixan-
do um impacto significativo nos estudantes.
