Page 30 - Livro Ensinar é Aprender: Cases da Educação Profissional Senai/SC e IFSC em 2017

CAPÍTULO II a situação de aprendizagem deve

ter um cronograma de entregas,
prevendo a execução de um conjunto
de atividades para as quais os
estudantes precisam estar preparados.
o cuidado deve ser ainda maior em
desafios interdisciplinares, pois é
necessário que os docentes envolvidos
tenham uma relação de troca
constante sobre a situação de cada
tarefa para assegurar que entregas
envolvendo mais de uma unidade
curricular não sejam prejudicadas.

o cronograma ajuda os docentes no
encaminhamento de suas atividades
e contribui para que os estudantes
desenvolvam as capacidades necessárias
em uma base sólida, apoiados por
uma sequência coerente de ações
fundamentadas e que foram alimentadas
por conhecimento com significado para
o processo. como resultado prático,
teremos uma sequência de entregas
distribuídas em uma linha do tempo
que representa o resultado robusto
do trabalho que será realizado.