Page 74 - Ensinar é Aprender - Situações de Aprendizagem SESI/SC e SENAI/SC
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Projeto






                         Olhares














                         O projeto teve como objetivo promover a                                                 grafa e das professoras. Na última etapa,


                         autoestima, a autopercepção e a troca en-                                               as fotos foram reveladas e entregues aos


                         tre os estudantes de uma turma de inclu-                                                estudantes, que, junto com suas famílias,



                         são, usando a fotografia para fortalecer                                                compartilharam suas experiências e sen-


                         a  confiança  e  o  senso  de  identidade.  O                                           timentos ao ver as imagens.



                         primeiro encontro foi dedicado à sensibi-                                               O  projeto  utilizou  câmeras  fotográficas,


                         lização dos estudantes sobre a autoima-                                                 materiais para dinâmicas e o suporte de


                         gem, com dinâmicas de grupo que incen-                                                  professores. O principal desafio foi a falta



                         tivaram a reflexão sobre como se veem e                                                 de equipamentos adequados, com a ilu-


                         como desejam ser vistos.
                                                                                                                 minação sendo fornecida por um estúdio



                         Após essa etapa, foi realizado um ensaio                                                caseiro criado pelos estudantes do ensi-


                         fotográfico  onde  os  estudantes  se  ex-                                              no médio. No entanto, a turma se mos-


                         pressaram por meio das poses e da es-                                                   trou coesa e colaborativa, superando as



                         colha dos acessórios, com apoio da fotó-                                                dificuldades estruturais.
















                             Docentes:                                                                                                                                                                                        Curso:                                               Unidade:

                             Joseane Estefania Kogelinski Nizer Santiago, Fádia Pereira Nor e Tally Ferreira Mansur


                             fadia.nor@edu.sc.senai.br                                                                                                                                                                        Maker Life Adults                                    São José
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