Page 73 - Ensinar é Aprender - Situações de Aprendizagem SESI/SC e SENAI/SC
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Cachorrobô













                                                                                                                                                                                                 Os estudantes reagiram de maneira posi-                                                  Os resultados observados foram bastan-



                                                                                                                                                                                                 tiva e entusiástica à Situação de Aprendi-                                               te significativos, refletindo o sucesso da


                                                                                                                                                                                                 zagem. A oportunidade de construir algo                                                  abordagem adotada, com o progresso vi-


                                                                                                                                                                                                 prático e funcional, como um robô em                                                     sível e os sucessos alcançados, muitos



                                                                                                                                                                                                 formato de cachorro, despertou grande                                                    estudantes  relataram  um  aumento  na


                                                                                                                                                                                                 interesse e engajamento.                                                                 autoconfiança, especialmente em áreas


                                                                                                                                                                                                                                                                                          nas quais inicialmente sentiam dificul-

                                                                                                                                                                                                 A maioria dos estudantes se mostrou ani-


                                                                                                                                                                                                 mada desde o início, especialmente pela                                                  dade.


                                                                                                                                                                                                 possibilidade de controlar o robô através                                                Os projetos finais mostraram uma varie-



                                                                                                                                                                                                 de um aplicativo no celular, aplicando a                                                 dade interessante de designs e aborda-


                                                                                                                                                                                                 lógica de programação necessária para                                                    gens, demonstrando que os estudantes


                                                                                                                                                                                                 controlar os motores e a comunicação                                                     estavam dispostos a pensar fora da cai-



                                                                                                                                                                                                 via bluetooth.                                                                           xa e inovar.
















                                                                                                                                                             Docente:                                                                           Curso:                                                    Unidade:

                                                                                                                                                             Kelly Fabiana Casau de Mello Souza


                                                                                                                                                             kelly.mello@edu.sc.senai.br                                                        Iniciação Profissional                                    Itajaí
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