Page 44 - Ensinar é Aprender - Situações de Aprendizagem SESI/SC e SENAI/SC

Construção de uma calandra

e de uma dobradeira

O projeto consistiu na construção de uma ca- com ideias e sugestões. Essa abordagem

landra e uma dobradeira. A calandra é uma má- ajudou a identificar a melhor solução, con-

quina industrial que pode ser usada para dobrar siderando como as indústrias lidam com

chapas, curvar ou desempenar metal e aço. conflitos no dia a dia.

Para facilitar a execução das tarefas, os es- Ao longo do processo, os estudantes não

tudantes simularam uma empresa fictícia, di- apenas aplicaram teorias aprendidas, mas

vidindo as responsabilidades em setores, ins- também desenvolveram habilidades de traba-

pirados em indústrias locais. Eles realizaram lho em equipe e comunicação. A simulação de

atividades práticas em grupo, seguindo um flu- uma empresa proporcionou uma experiência

xo de trabalho típico de uma indústria. realista em que a colaboração e a busca por

soluções eficazes foram essenciais. Dessa for-
Os estudantes enfrentaram desafios, especial-

mente relacionados à resolução de conflitos. ma, o projeto se tornou uma oportunidade de

Para superá-los, os problemas foram discutidos aprendizado prático, preparando os estudan-

em grupo, permitindo que todos contribuíssem tes para desafios futuros no mercado

de trabalho.

Docentes: Curso: Unidade:

Gabriel Elias Milke e Elizeu Ferreira dos Santos

gabriel.milke@sc.senai.br | elizeu.santos@edu.sc.senai.br Mecânico Industrial Capinzal